{"id":1637,"date":"2026-03-06T15:40:09","date_gmt":"2026-03-06T21:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/premiofranciscomercado.org\/?page_id=1637"},"modified":"2026-03-09T16:36:40","modified_gmt":"2026-03-09T22:36:40","slug":"criterios-para-evaluar-candidaturas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/premiofranciscomercado.org\/?page_id=1637","title":{"rendered":"Criterios utilizados en la evaluaci\u00f3n de candidaturas en cada una de las fases"},"content":{"rendered":"\n

Disponible en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s | Dispon\u00edvel em espanhol e portugu\u00eas<\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Versi\u00f3n en espa\u00f1ol<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Criterios para evaluar los res\u00famenes <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  1. El problema de investigaci\u00f3n y su pregunta de investigaci\u00f3n es interesante y novedosa en el entendido de que analiza un fen\u00f3meno actual y relevante para el contexto iberoamericano, y adem\u00e1s posee un marco te\u00f3rico o conceptual.<\/li>\n\n\n\n
  2. La metodolog\u00eda explicita los procedimientos realizados en cada una de sus fases.<\/li>\n\n\n\n
  3. Los hallazgos est\u00e1n claramente identificados y sustentan las conclusiones.<\/li>\n\n\n\n
  4. Alg\u00fan otro punto que considere relevante de su evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Criterios para la evaluaci\u00f3n de la tesis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Originalidad<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Identificar si la tesis desarrolla un problema de investigaci\u00f3n original considerando los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • el problema de investigaci\u00f3n se desarrolla a partir de una nueva perspectiva o utiliza perspectivas te\u00f3ricas marginadas en el campo de la investigaci\u00f3n cualitativa en salud<\/li>\n\n\n\n
    • las dimensiones te\u00f3ricas-anal\u00edticas identifican aspectos novedosos del fen\u00f3meno bajo estudio<\/li>\n\n\n\n
    • desarrolla un conocimiento relevante para la regi\u00f3n Iberoamericana en el campo de la investigaci\u00f3n cualitativa en salud <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Problema de investigaci\u00f3n<\/strong>
      El problema de investigaci\u00f3n delimita con claridad su relevancia y originalidad en el marco del conocimiento existente a nivel internacional y regional. Y existe coherencia te\u00f3rico-metodol\u00f3gica entre el problema de investigaci\u00f3n y sus hallazgos.
      Utiliza las teor\u00edas sustantivas y\/o particulares de un determinado campo de conocimiento o problema de investigaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

      Metodolog\u00eda<\/strong>
      Identificar si la tesis posee una metodolog\u00eda robusta o s\u00f3lida, y si es el caso, si la tesis aporta una innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica. Para ello, evaluar si los procesos y las decisiones metodol\u00f3gicas son consistentes con el problema de investigaci\u00f3n; y las estrategias metodol\u00f3gicas ya sean tradicionales o innovadoras se utilizan con rigurosidad. Adem\u00e1s, de acompa\u00f1arse de una descripci\u00f3n explicita y completa del proceso metodol\u00f3gico y argumentaci\u00f3n de las decisiones metodol\u00f3gicas.
      Presencia de un ejercicio de reflexividad tanto metodol\u00f3gico como en la construcci\u00f3n del problema de investigaci\u00f3n y an\u00e1lisis de los datos, sin que la voz de la autora o el autor se convierta en protagonista de la pr\u00e1ctica reflexiva, y m\u00e1s bien describa sus pr\u00e1cticas concretas de reflexividad.
      Evidenciar conductas o formas de proceder \u00e9ticas relativas al respeto por el otro, la no explotaci\u00f3n, el consentimiento informado, la reciprocidad, el anonimato, la confidencialidad, entre otros, m\u00e1s all\u00e1 de solo mencionar la aprobaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n por un comit\u00e9 de \u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

      Resultados y Discusi\u00f3n<\/strong>
      Presentaci\u00f3n de los hallazgos en coherencia al planteamiento del problema de investigaci\u00f3n, las preguntas de investigaci\u00f3n y las teor\u00edas propuestas para construir sus explicaciones. Los resultados evidencian un nivel anal\u00edtico y no puramente descriptivo, y ofrecen interpretaciones basadas en argumentos s\u00f3lidos y sustentados tanto en evidencias emp\u00edricas como en la teor\u00eda.
      La discusi\u00f3n resalta el m\u00e9rito de los hallazgos en t\u00e9rminos de su contribuci\u00f3n al \u00e1rea de conocimiento o campo espec\u00edfico o sustantivo y tiene relevancia para la situaci\u00f3n de salud en la regi\u00f3n iberoamericana.
      La l\u00f3gica de la exposici\u00f3n puede ser que se expongan los hallazgos y la discusi\u00f3n de manera separada o conjunta, pero debe mantener coherencia entre ambas.<\/p>\n\n\n\n

      Uso de las fuentes bibliogr\u00e1ficas y literatura<\/strong>
      La autora o el autor cita a autores de la regi\u00f3n iberoamericana y no solo a autores anglosajones o locales de su pa\u00eds, dando visibilidad al conocimiento regional en el marco de la producci\u00f3n a nivel internacional. As\u00ed mismo, las fuentes son pertinentes y actualizadas, sin dejar de lado las obras seminales o cl\u00e1sicas del campo de conocimiento donde se ubica la tesis; adem\u00e1s de utilizar adecuadamente la bibliograf\u00eda como sustento de argumentos a lo largo de la tesis. La autora o el autor reconoce el conocimiento previo y explicita el aporte de nuevo conocimiento a dicho campo o fen\u00f3meno bajo estudio a partir de sus hallazgos.<\/p>\n\n\n\n

      Redacci\u00f3n<\/strong>
      La redacci\u00f3n estimula la lectura, el estilo es argumentativo, la narraci\u00f3n muestra viveza, propiedad y pertinencia para describir el fen\u00f3meno bajo an\u00e1lisis, y expone claramente las premisas te\u00f3ricas y emp\u00edricas que sustentan la tesis.
      El texto es claro, pudi\u00e9ndose identificar sus diferentes secciones o apartados, cuya exposici\u00f3n es equilibrada entre sus partes y posee un eje conductor a lo largo de los cap\u00edtulos.<\/p>\n\n\n\n

      Evaluaci\u00f3n global<\/strong>
      De acuerdo a su evaluaci\u00f3n, explicitar si la tesis doctoral tiene los m\u00e9ritos suficientes para ser considerada una tesis finalista debido a que el manuscrito posee una gran calidad en su conjunto y en cada uno de sus apartados.<\/p>\n\n\n\n

      Criterios de evaluaci\u00f3n de las tesis finalistas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Esta fase consiste en una evaluaci\u00f3n comparativa entre las tesis finalistas con el fin de seleccionar la mejor tesis. Primero, se analizar\u00eda cada una como obra independiente; despu\u00e9s, se comparan las tesis entre s\u00ed para determinar la tesis ganadora.<\/p>\n\n\n\n

      Evaluaci\u00f3n individual<\/em><\/strong>
      La tesis se eval\u00faa como un texto de calidad integral, es decir, sus fortalezas deben superar las debilidades existentes en cap\u00edtulos o secciones, pero tambi\u00e9n que las debilidades no comprometan los hallazgos, las interpretaciones o los aportes de nuevo conocimiento al campo de la salud.<\/p>\n\n\n\n

      Evaluaci\u00f3n comparativa<\/em><\/strong>
      La evaluaci\u00f3n comparando las tesis finalistas tiene la finalidad de identificar a la mejor, la cual destaca por:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Decisiones metodol\u00f3gicas propias y coherentes con el problema de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
      • Interpretaciones sustentadas te\u00f3ricamente y derivadas de un an\u00e1lisis inductivo.<\/li>\n\n\n\n
      • Argumentaci\u00f3n alineada con los objetivos de la pregunta de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
      • Relevancia del problema para la comunidad acad\u00e9mica, las instituciones de salud y la comunidad iberoamericana.<\/li>\n\n\n\n
      • Mayor avance en el conocimiento en comparaci\u00f3n con las dem\u00e1s tesis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Adem\u00e1s, la tesis premiada ser\u00e1 seleccionada no solo por reconocer su aporte s\u00f3lido y de calidad, sino tambi\u00e9n por ser considerada un modelo inspirador para estudiantes de posgrado sobre c\u00f3mo elaborar y presentar una obra premiable.<\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Vers\u00e3o em portugu\u00eas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Crit\u00e9rios para avaliar os resumos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. O problema de pesquisa e sua pergunta de pesquisa \u00e9 interessante e original, no sentido de que analisa um fen\u00f4meno atual e relevante para o contexto ibero-americano e, al\u00e9m disso, possui um referencial te\u00f3rico ou conceitual.<\/li>\n\n\n\n
        2. A metodologia \u00e9 expl\u00edcita sobre os procedimentos realizados em cada uma de suas fases.<\/li>\n\n\n\n
        3. Os resultados est\u00e3o claramente identificados e sustentam as conclus\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n
        4. Algum outro ponto que considere relevante em sua avalia\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Modelo para a Avalia\u00e7\u00e3o da Tese<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Originalidade<\/strong>
          Identificar se a tese desenvolve um problema de pesquisa original considerando os seguintes pontos:<\/p>\n\n\n\n